活動報導

本會(CCSA)中區工作站107年6月16、6月23日及6月30日連續三天於台中光音育幼院舉辦三場【認識自我】成長團體。此次，有別以往團體帶領方式，本團體特別邀請有相同成長經驗4位自立青少年Mentor講師-阿俊、麵線、小蓉及佳佳，以其成功自立經驗，透過活動體驗、學習，協助院內少年認識自己、覺察自己，進而看見自己、發展自己之歷程，參與人數共計28人次，整體滿度高達94.21。

▲自立青少年Mentor講師向院生自我介紹

第一場團體由阿俊擔任Leader，麵線、小蓉分別為團體Co-Leader，阿俊以靜默20分鐘做為開場，成員從一開始彼此交談→好奇→觀望到安靜等待，成功吸引少年們的注意力。講師們透過自我介紹，分享其自立成長與學習，借此拉近與成員的關係。並由大團分享再以小組討論方式，講師們帶領小組成員述說未來自立規劃、檢視可能面臨的困境與因應，協助成員能務實面對自立生活，做好生涯發展。

▲Menotr講師帶領小組討論自立路上可能會面臨的困境及未來的規劃

第二場Leader麵線，Co-Leader由小蓉、佳佳擔任。本次團體暖身以撲克牌為媒材，讓少年透過手上抽到的牌，想辦法找成員組合成最強的一組排列，經由二回合競賽，成員體察手上有好牌不一定是贏家，爛牌也不必然會輸，只要找對人，勇敢爭取合作對象，就有反敗為勝的機會。麵線分享自己年少輕狂、讓身邊的人失望，因為家人的支持、愛與包容，驚覺不能再虛度人生，找回自己的生命價值，在經濟得以穩定時，有機會回饋社會。麵線激勵少年們要看重自己、相信自己，自立路再苦、再累就當是珍貴的禮物。小組討論則以未來想做的事，請成員更務實分析理想與現實如何具體操作。

▲Mentor講師-麵線分享自身成長經驗與反思

第三場的Leader由佳佳帶領，麵線擔任Co-Leader。佳佳以「自我的SWOT分析」帶領成員盤點自己的優勢、劣勢、機會及威脅，成員列出的優勢多元且正向，如：『長得高、技術好、力氣大、努力向上、很會唱歌、善良、樂於助人、應變能力強、負責任、樂觀、有恆心、有幽默感、功課好、具創造力、專業證照等』；劣勢則有：『情緒管理欠佳、封閉自己、白目、不聽勸、太矮、做弄人、愛罵人、重覆犯同樣的錯、善變、消極態度、心機重、沒自信、缺乏耐心、不自律、過動、沒錢、粗心等』；至於機會則呈現較多在於資源的取得，如：『院內資源、學校師長、同儕、補習班老師等，凡出現在身邊的人，都可能是少年們列為重要他人』；至於威脅面：『缺乏競爭力、工作機會少、沒家人、沒錢、沒房、沒車等，顯示少年們對未自立之路仍有其焦慮與擔憂』。

▲小組討論「我的SWOT分析」

經過三次團體的體驗與學習，成員回饋大都正向，對於團體最大的收獲有：『讓自己懂得表達自己、能分析自己的優缺點、更能學會表達自己、學習到未來職涯上發生的問題和解決方法、如何看待自己的未來、得到很多人生經驗、把心中的疑問排除，還有成員寫到可以看到帥氣、美麗的老師』。團體印象最深刻分別為：『上台描述自己的優點跟缺點、學會我自我檢討、勇敢表達自己的夢想，看見自己在職業上優勢與劣勢，知道自己為什麼要讀大學、老師的分享有幫助思考自己的未來、更了解到自己想要的是什麼、因為有部分與自己相似，而老師透過自己改變了人生、找到最強的牌卡組成、相信自己也能』。；成員給予Mentor講師的回饋也充滿感性與謝意：『謝謝你們的陪伴、我覺得還不錯、謝謝老師讓我們可以更了解自己想要做什麼，讓自己的未來更有自信、謝謝老師課堂上的分享、讓我們有一個很好的課程來上、謝謝老師分享自己的親生經歷，希望可以有多一點機會聽到很多故事、謝謝老師給我很好的建議、沒有目標，生命過得很茫然，這種生活我過不下去，目標是自己設的，靠努力就可以達成、謝謝你們陪我聊天，讓我對未來可以確定一點、感謝老師們抽空前來與我們分享及討論事情，希望日後有類似的課程可以參加』。

▲院生與自立青少年Mentor合影

自立立人，青少年Mentor講師團體初體驗，雖然帶領過程偶有失焦、無法掌控，然而因為有著共同生命經驗為基礎，因了解、讀得懂少年們的心，激盪出來的溫度、火花就是講師與少年們彼此最珍貴的經驗與學習。(CCSA中區工作站/劉秀蘭 社工組長)