活動報導

本會(CCSA)中區工作站於109年5月23日至6月27日，共舉辦5場少年Mentor講師培訓課程，今年培訓主軸以【自立立人、自達達人】的精神，培訓新血以傳承更多生命影響生命的正向力量。5月23、31登場的2場單元主題，係以幫助成員整理自己的生命故事→重新定義→找出生命的亮點→讓故事發揮影響力。為完成此任務，第1、2場次，特別邀請陳佩雯心理師，共帶領15人次成員一起巡禮探索生命饗宴。

第一場團體，因成員間第一次見面彼此互不熟悉，為增進成員相互認識，講師邀請每個成員製作自己的專屬立牌，除了基本的稱呼或暱稱外，還進行隨機分組，由組員互相提問問題，再讓同組成員”替”彼此做自我介紹。此單元成員發現自己所說的東西，在他人眼中會有所不同，切入的角度也不一樣。

▲給他人的第一印象-從自我介紹開始

接續講師讓大家隨機選一隻道具動物，請成員先隨便畫一些動物生存的空間會有什麼，再傳給鄰座成員發揮創意增加內容，例如:太陽、大海、沙子、外星人、鯉魚…等，當圖畫回到本人時，結果出乎意料，因為彼此不知道對方拿到什麼動物，於是出現了馬在樹上、長頸鹿在海裡、樹懶在沙漠、大象在外太空...等，千奇百怪的狀態，讓成員們啼笑皆非，彼此開心的分享著他們手上的圖畫，或為動物生活空間出天馬行空的解釋，亦激發出成員對圖畫新穎的想法。活動結束後彼此都還沉浸在此氛圍，連中場時間成員還互相討論著。

進入單元主題，講師讓成員思考「我是誰」的活動，例如：獨處時我是…的、我在團體中是...的、老師/長輩覺得我是...的、同儕覺得我是…的、父母覺得我是…的，以及給小組每個人一個形容詞做評價…等。成員開始述說自己是怎麼樣的人，再從成員互相回饋中，發現別人眼中不一樣的自己，也有成員因被誇獎害羞不已。

▲專心聆聽成員的分享

第二場團體因有新成員加入，成員再一次自我介紹時，主動將前一單元獲得他人眼中的自己加入自我介紹中，增添了很多的話題和討論性。
單元開始，講師請成員思考自己的人生有什麼角色或是特殊的人，並給予每個角色百分比，分享時成員說其原因及覺察一些平時被忽略，但是很重要的角色；同時引導成員思考，若能重來過，會想如何調整，此時成員不但能說出原因，且會討論差異，較能深入地說出自己的成長故事。

講師在成員積極發言後，說明人生會有很多不一樣的「鏡頭」，有可能是特寫鏡頭、中距離鏡頭、廣角鏡頭、超廣角鏡頭或多焦點鏡片…等，因為使用的鏡頭不同，構成的畫面就有差異，給人的感受也會因人而異，透過不同經驗、不一樣的養分或創傷，重新看見自己、療癒自己，在成員的生命裡重新定義或詮釋自己的故事。

▲成員分享最有感的圖片

中場單元，講師拿出了道具-故事卡，讓成員隨機抽取6張，並連結自己人生的故事作發表，將所有卡牌中自己覺得好的，或是不好的卡片各拿一張說明原由。此單元協助成員察覺，很多連結自己人生故事的卡牌，在別人手上可能是正面或是負面的意思，甚至會以自己的故事及選擇有不同的解讀。從成員彼此交流、鼓勵互動中，成員開始願意說出自己較隱私的生命故事，亦有發現自己能以別的角度思考及詮釋一些事件，多了一些想法及勇氣去面對未來生命裡的一些事。

▲老師引導成員看懂自己的人生腳本

最後，講師運用卡牌，讓成員彼此給適合的卡片，並解釋為什麼，以及收到的成員是否覺得符合自己，成員間的分享十分有趣、熱絡，團體就在充滿溫馨的氣氛中，互相約定下一場團體再見。(中區工作站實習生/顏郁琳)