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分享至Wechat阿Q咧著嘴，似笑非笑，眼睛瞇成一條細縫。說話時兩邊手肘靠在椅背上，一派輕鬆的樣子。頂著矯治學校的招牌髮型—平頭，胸有成竹的樣子看起來很豪爽。
爸爸入監服刑的時候，阿Q只有2歲。媽媽有智能障礙，不太會照顧孩子，阿Q因此進入長達數年的安置旅程。我見到阿Q時，他因為妨害性自主的案件，進入矯治學校接受感化教育。
感化教育的孩子平常靠寫信和家人聯絡，家人也可以前往學校，在接見室隔著玻璃、使用話筒講話。學校裡禁止使用手機、電話及上網，只有在特定節日時，排隊讓所有學生打給家人，說說祝福的話。無論是周末、國定假日或是寒暑假，都無法離開學校，直到法院通知出校的那一天為止。由於人生地不熟，又24小時相處，阿Q起初在生活規範、人際互動上很不適應，甚至有自我傷害的念頭。爸爸是更生人，生活及工作都不太穩定，親子之間缺乏相處及了解，所以很少前往探視。
如何讓阿Q更適應學校生活，並鼓勵爸爸和阿Q增加親子互動、培養感情，是我們服務的目標之一。除了固定和爸爸聯繫，關心他的生活狀況、提供生活物資，我也將阿Q的近況分享給爸爸，藉此邀請爸爸前往學校探視。在我們的鼓勵之下，爸爸漸漸由社工陪同前往學校探視、參加懇親會，和阿Q能夠直接互動，表達對彼此的關心與期待。雖然父子講話都很「酸」，常常用開玩笑或諷刺的方式表達關愛，但每一次互動，都是改變的契機。
如今阿Q在學校裡將近兩年，不僅與同學相當熟悉，甚至能協助班導師、其他處室，擔任學校公差。學業上，阿Q也努力讀書，考取中餐、烘焙證照。在學習與成長下，除了擁有一技之長，臉上也多了幾分自信。
在最近一次見面時，爸爸向阿Q說：「你因為犯罪被關進來，知道那些行為是錯的，出去之後就不要在犯錯了，要好好過生活。你快要成年了，如果讓我知道你還在犯錯，我第一個抓你！」。阿Q回應道「我知道啦，你不用擔心，我這麼聰明的人怎麼會再犯錯？你顧好自己身體就好了，不要再這麼常生病」。父子之間少不了鬥嘴，常常也會真的生氣，但這是阿Q出生以來，難得的父子互動時光。未來的日子還久，就讓他們父子慢慢切磋吧！ (CCSA中區工作站/陳怡潔 社工專員)
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