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分享至Wechat110年10月02日本會（CCSA）東區工作站辦理第三場自立分享暨支持團體，共10位青少年齊聚一堂，這次團體加入新的少年，參與過前幾場支持團體的少年，自發地撐起場面、熱情招呼，一起炒熱團體氛圍。活動開始邀請少年透過破冰遊戲，各別自我介紹，互相認識彼此，並分享自立的面向有哪些，較熟悉團體的少年們熱絡討論，此起彼落地拋出「讀書、工作、金錢、愛情、租屋」等聲響，並簡短分享生活中自立的經歷，讓這群少年能更認識彼此和互動。
▲參與聚會的少年們互相認識彼此
見少年們開始互動後，社工說明今日聚會目的與後續團體規劃，大夥積極投入其中，藉由活動使少年們體驗團結、合作歷程，強化人際互動能力與技巧。途中，有位少年因事耽擱晚到，一進門便受到在場學員們熱情招呼，並紛紛表示由自己來說明遊戲，說得不夠完整，就由其他學員補充規則；在一來一往的過程中，眾人決議「不然我們邊玩邊學好了！這樣很快就懂了」，於是他們又投入第二局的激戰中，且更加專注與享受。
▲少年們專注於文字聯想桌遊
還不甚理解遊戲規則的學員發揮口語表達能力，用自己的說法完整闡述牌卡的攻防效果，以持續進行遊戲。其中有一名少年個性較為內向，較少在團體中表達自己的想法及意見，在玩「機密代號」時需要用詞語協助團隊過關，此少年對詞彙獨出心裁的理解，惹得大家哄堂大笑，從浴室聯想到碗盤，從動物聯想到馬路，讓人摸不清其想法及思路；少年亦從團隊中原本默默無聲的樣子，變成每題都會有其他少年詢問其獨特見解。
▲少年專心聆聽製作蛋塔的步驟
開心玩完桌遊後，社工請少年們清潔雙手與環境，開始製作蛋塔。首先請自立宿舍工作人員拆解、說明製作蛋塔的步驟，每位少年都很用心在聆聽，製作過程中會各自分配工作，整體氣氛良好，會彼此協助幫忙。
▲照片四：少年分工合作製作蛋塔
最後蛋塔製作完成，社工請少年填寫回饋單、說明下次活動的時間，同時提醒連假外出需注意防疫規範；社工不忘回饋道「這次活動讓在場的少年更加認識彼此外，也看到大家一起玩桌遊及製作蛋塔時，互相合作的畫面，期許將來這些夥伴們，能成為彼此在自立生活中的支持夥伴！」（CCSA東區工作站/訾安麗 社工專員）
▲搭配國慶日～美味國慶蛋塔
