活動報導

本會(CCSA) 向衛生福利部社會及家庭署申請補助辦理「兒童權利公約兒少報告撰擬培力計畫-特定兒少培力」方案。中區工作站於7月底結束第一階段培訓課程後，於八、九月每周日下午假中區工作站展開二階段，為期六次的CRC兒少充權團體。

▲成員參與充權團體的情形

綜觀六次CRC充權團體，每次均有8至10名成員穩定出席。廖士賢老師設計遊戲增進成員的觀察力，藉此培養成員的敏銳度，使成員發掘身邊問題，引導思考各種解決辦法、學習擬定計畫等，最後藉著分享與發聲擴大影響力。士賢老師在團體中，扮演引導及示範的角色，後由協同領導者帶領分組討論，幫助每位成員都能充份分享、表意的機會。

▲藉由活動及遊戲增進成員觀察力

在前幾次的團體，老師分享近期發生的重大事件：香港反送中、長榮航空罷工、紙風車劇團無法演出、柳川變色。從國際事件到全台灣、範圍縮小到多數成員所生活的社區，引導成員思考對自身生活的影響，可以採取什麼行動替自己發聲。在分組討論時，有一組成員分享路平事件；另一組成員分享108課綱的影響。

▲團體成員分組討論社會事件及其影響

經由四次團體的醞釀，成員們都期待能夠為一般兒少及機構兒少權益發聲，因此在第五次團體，分組進行街頭訪談的準備，如：訪談主體聚焦、問題設定、提問演練，成員們都積極投入。有一組成員以「一般兒少人權」為主，設定5個問題：你知道兒童有甚麼權利嗎？(看電視權/睡覺權/玩耍權/自由權)、你覺得小孩能選擇念甚麼學校嗎？如果你在路上被襲擊，是甚麼的損失？(隱私權/生存及發展權/人身安全/禁止歧視權)、如果在路上看到一個棄嬰，你覺得他的父母違反甚麼兒童權利？在你的成長過程中，曾發生甚麼損失權力的事嗎？

▲街頭訪問~為兒少權益發聲

另一組成員以安置經驗出發，聚焦在「手機使用隱私權」的議題，希望向一般民眾倡議。題目有：你是幾歲開始擁有手機？(民眾回答後，解釋安置兒少於高一時才得申請評估是否可擁有手機)、在放學後平均會使用多久的手機？(民眾回答後，解釋安置兒少需在寫完功課後使用30分鐘)、爸媽會檢查你的手機嗎？(民眾回答後，將機構的「手機檢查清單」與民眾分享)、如果你是機構兒少，你會接受這樣的管理方式嗎？你覺得這樣合理嗎？如果可以，你更希望怎麼被對待？

▲街頭訪問~為機構兒少「手機使用隱私權」發聲

第六次團體，成員在老師們的陪伴下前往道禾六藝文化館進行街頭訪問，幾乎每位成員均有訪問路人。一位受訪者回饋自己擔任記者，此次街訪，透過兒少本人說出兒少權益，讓自己反思平時忽略兒少權益，也期待未來能報導此議題，以增進大眾對兒少權益的認識。成員們聽到此受訪者的回饋後，表示對於自己小小的倡議行動，會引來正向的影響力，覺得很感動。

▲成員為街訪所製作的道具，足見對於兒少權益發聲的看重

在團體結束後，有兩位團體成員將參與兒福聯盟辦理的「兒少高峰會」與衛生福利部社會家庭署官員質詢對答。有一位成員也繼續參與臺中市兒童及少年代表遴選及培力，足見在為期六週的CRC充權團體，對成員影響之深遠，喚醒兒少對自身權利的重視；培養為自身權益的發聲。(CCSA中區工作站/劉秋蘭社工師)