活動報導

CCSA南區工作站於106年11月24日針對自立少年舉辦「尋覓未來－生涯探索團體」，藉由聚餐聯誼與課程，增進南區自立少年彼此情感交流，再輕鬆的探索自我及建立互惠圈，促進少年認知「生涯規劃」的重要，使具備概念與實踐力，促進個人自我發展漸進成熟的生涯。

課程講師江昌錡職能治療師及其助教將少年分為二組進行「尋找我的能力強項」小遊戲。每個人手上只能有３張卡片，將不符合自己的卡剔除，直到手上的卡片完全符合自己的特質。遊戲最後講師邀請少年分享在剔除卡片時的內在歷程，自己已擁有的能力與所希望擁有的能力為何？並將遊戲中所發現的能力奠基在自己的生涯彩虹基礎。

    
▲探索我的能力強項

講師說明十二位少年現階段的生涯發展目標，並讓大家測驗「興趣量表」，所得出的個體人格類型反應出個人的自我概念、生活目標。團體中也藉由填寫「生涯興趣量表」找出少年自己特有的何倫碼(如下圖)，其呈現的有「文人工」、「人文商」、「文人理」、「文商事」、「工人文」、「人商事」、「商理工」等，少年對自己所測出的何倫碼都感到很有興趣，且主動追問講師，希望能進一步了解自己的何倫碼。

▲成人生涯興趣量表解說

▲填寫生涯興趣量表並分析

▲何倫碼(Holland code)

本次團體課程從一系列有趣的自我探索活動到繪製專屬少年自己的生涯彩虹圖，協助少年瞭解自我能力、興趣，發展合於現實的生涯目標。講師也特別提醒：沒有一個工作領域可以只用一個代碼來描述，所以若發現自己現在所從事的工作與何倫碼有差異，是沒有關係的，大多數的工作領域都有數個類型組合而成。成員也在此活動結尾時表示透過生涯興趣探索，更能幫助自己瞭解到既有的能力及如何透過潛能發展自己的職涯，對生涯未定向的少年來說是最大的收穫。(CCSA南區工作站／孫瀅淑社工專員)

▲尋找自己的何倫碼

▲繪製生涯彩虹圖