活動報導

本會(CCSA)桃園工作站繼二次「理財工坊」後，6月13日續於衛生福利部北區兒童之家，舉辦「生涯e點通」自立工坊，有鄰近的懷德風箏緣地育幼院、藍迪兒童之家等地49位少年參加。
活動內容，主要針對少年的離院生涯預作準備，除了探索個人生涯價值觀，也讓個人彩繪未來的藍圖，以為達成夢想而努力。同時，工坊邀請『夜夢。晨光~解夢工作室』創辦人、新譽管理有限公司職涯課程的李香盈諮商師擔任講師，讓少年們對自我有了初步的探索與瞭解。

少年們樂在破冰活動中

活動先由青年使命團帶領遊戲破冰，讓少年們為各自隊伍努力，接著李老師引導少年學員進入「生涯探索」的階段，首先閱覽「青年生涯價值觀」參考表，由各人圈選10項自己認同的價值觀，再選出最想擁有的5項，並寫在小卡片上，六人分組繞桌行走，同時聽從指令：當講師說：「你的人生遇到困境時…」，少年就必須割捨手中的一張卡片在桌上，當講師說「你的人生遇到順境時…」，少年要趕快從大家丟棄的卡片裡，搶一張回來。活動結束，講師帶領大家檢視哪一張卡片丟出後覺得後悔，又哪一張搶回來後很懊惱，還有哪二張是最後都不願丟棄的卡片，並邀請少年學員們分享感受。

生涯價值觀小卡應用活動

之後，請大家思考，若實踐這5張卡片上的價值觀，那未來要過什麼生活？講師請少年們閉上雙眼、透過輕音樂的播放，帶領想像一年或一年半後自立生活的樣貌，到那時不會再有機構幫助少年，也不會有人將少年的生活安排好好的，自立生活完全要靠自己去努力。講師問大家覺得那會是一個怎麼樣的生活？接著詢問少年「早上起床，自己會住在哪裡？房間長怎麼樣子？」「刷牙洗臉出門後，是到哪裡工作呢？是去公司、還是在學校繼續唸書？」「工作的話，又會做怎樣的工作內容？」「一個月下來打算賺多少錢？可以實踐夢想及想要的生活嗎？」至終，可以實踐剛剛少年一直握在手中很重要的卡片嗎？

講師繼續述說，「晚上下班後，又想要什麼樣的生活呢？」「也許和朋友聚聚、也許打打球，說不定回到房間，繼續唸書或做做家事…」，「上床睡覺時，當躺在床上，回想這一整天的生活時，覺得充實還是空虛？」講師也問少年「這是開始自立生活的樣子嗎？」也許這是一年後少年想像的樣子，那麼二年、三年、四年、甚至五年之後，少年希望五年後的生活仍是一樣嗎？還是希望已經不太一樣了？

講師說「有的人會想要有自己的房子、想要有自己的家庭、有專業的能力，或習得一技之長…」，老師問大家「為了這些夢想，這五年需要付出什麼努力？」最後，講師請大家睜開眼睛，並把剛剛所想像的畫面畫在紙上。講師請大家邊畫邊思考，有什麼樣自立生活的畫面，才能回應少年在一開始活動時選出來最重要的5張價值觀卡片。

藉由老師引導，少年閉著眼睛想像未來自立的生活樣貌

少年學員們著手畫自立生活的面貌，完成後，講師邀請十名少年上台分享，有的少年希望半工半讀，努力儲蓄以供出國深造，到時生活可能會很忙碌，或常被老闆使喚，但做錯事了也會自我反省改進，並樂於幫助別人；有少年未來想作社工助人，所以會努力唸書完成學業，廣交朋友，並存到第一桶金，也完成出國旅遊的夢想；另有少年表示未來想當美容師，她畫了在幫客人美膚工作的樣子，偶而會和朋友碰面敍敍舊，希望有好的伴侶，也想去旅遊，期待未來出師後每月可賺到3~4萬元，有穩定的工作，才會有好的生活品質。

少年們上台分享自己的夢想

自立少年分享自立生活及生涯規劃

課程結束前，黃姓自立少年上台分享自我獨立過程，平日已在餐飲業工作，講述自己讀空中大學的原因、生涯規劃與目標，大家對她的分享十分專注聆聽，少年也表示「對於助人也有興趣，所以選擇空大心理系」，會後有少年主動留下向她請教自立經驗。最後，由CCSA桃園工作站的社工播放”舊鞋救命及送蚊帳到非洲的慈善計劃”及『To believe』這首詩歌作為尾聲。

本次自立工坊，與會的少年除了思考與學習「知道自己的未來該如何規劃」、「懂得自己未來要過怎樣的生活」、「認識自己有哪些優勢，再去努力增強」外；相較於非洲正有無數的人們在疾病、飢餓困苦中生活，少年們看完影片後更知道要珍惜自我現況所擁有的，更有少年表達「弱勢不能是藉口，是要提醒我們更加珍惜」，真好。（CCSA桃園工作站/方慧敏 社工專員）