活動報導

CCSA「就業有伴」職涯探索團體，北區場次12月15日受邀於家扶基金會附設的大同育幼院、12月28日於忠義基金會附設心棧家園辦理，劉莞玲心理師擔任團體領導者，分別有13名與17名院生參加，運用「生涯卡」、「能力強項卡」及「職業憧憬卡」，幫助國中、高中院生從認識自己開始，發現優勢能力，進而檢視適合自己的職業，思考個人未來的生涯發展方向。

大同育幼院合照、心棧家園合照

劉心理師分享自己的生涯抉擇經驗，從英文老師到成為諮商師的思考與改變，帶入生涯三元素「價值觀」、「能力」、「興趣」主題。首先，運用「生涯卡」釐清每個人最看重的前10項價值觀，過程中有些圖卡文字，或價值描述較為抽象，因此心理師必須舉例解釋，這也幫助學員「更清楚認識自己」、也看見「更真實的自己」。

接下來，學員必須從74張 「能力強項卡」中，挑選10項 「目前擁有且做得不錯的能力」；多數學員在此部份動作迅速，也有些學員則向同儕、機構社工或心理師求助，才確認自己做得不錯的部份；而有些學員卻羞於承認自己有能力，需要他人給予正向回饋。

劉心理師與學員們討論各人”擁有的能力”

在看見自己的能力後，心理師再變換活動方式，進行「能力大搶牌」。運用撲克牌發牌原理，讓學員從中篩選出自己「最想培養的3個能力」，且再「找到2個可行的培養方法，並大聲念出來」，藉此增進「落實做到」的信心與動力，並分享「力克‧胡哲」的短片，激勵大家努力地朝目標前進！

能力大搶牌遊戲

最後的活動是「職業憧憬卡」，請學員挑出10個「嚮往」的職業，並瞭解其所對應的科系/學群，以作為未來升學、進修的參考。透過學員分享選擇的職業，心理師一一講解其真正的工作內容，讓學員建立對該職業的正確認知，並與前述所挑選的「能力強項」、「價值觀」對照，評估個人適合的程度。

活動尾聲，心理師使用「生涯整合地圖」幫助學員檢視，所選擇的職業能否滿足自己最重視的「價值觀」，以及有否足夠「能力」完成，提醒在找尋目標與探索自我的同時，也要注意”可行性”與”現實感”。劉莞玲心理師告訴學員：
「過程中一定有許多困難與挑戰，甚至有人給予打擊，但是大家要回頭看看自己一路走來多麼不容易，一定會有勇氣可以撐下去」！

請學員大聲說出自己”增進能力”的方法！

每位學員分享自己的學習心得

綜觀安置機構中的少年，因為工作人員的照顧壓力、團體生活的管理限制，以及個案狀況常不穩定，較不容易外出參與”自立”養成課程，因此，本會(CCSA)將資源導入機構，主動出擊，幫助院生們即早思考未來。此次，試行從相對穩定的當下開始準備，能使更堅穩的邁向自立目標。(CCSA社工部/張素菁 方案組長)