活動報導

CCSA長期將心理師資源導入機構，12月8日於勵馨基金會-彰化甜馨家園舉辦「就業有伴」職涯探索團體，邀請廖靜芳心理師帶領十多位院生探索其個人特質及職涯規劃。

廖心理師依成員年齡與程度不同，上午為「國中」團體，以「探索自我特質」為主，藉由同儕、心理師的回饋，幫助學員更認識自己，並了解適合自己的職種。下午「高中」團體，則幫助高中職學員，建立對未來的具體規劃，並進一步看見就業可能遇到的難題，再透過討論，一起找到適當的解決方法。

高中團體照

國中團體照

上午，心理師先以小活動來熱絡氣氛，邀請12位國中學員進入團體，接續「特質大頭娃」活動，請其思考自己擁有哪些的特質？再透過心理師引導，瞭解每一種特質可發展不同的能力及專長。學員也練習彼此回饋，由他人眼中所見，發現不一樣的自己，並互相讚賞。團體尾聲，心理師以Holland的「人格特質與職業環境表」作為總結，讓少女更清楚自我特質所適合的職業或職種。

心理師藉由遊戲讓少女專注於團體學習

少女彼此分享自己與他人的特質

下午，心理師針對6位高中職學員設計「生涯計劃書」，帶領大家討論三年、五年、十年後的自己「會成為怎樣的人?」；透過不同向度的分析與具體化，誘發學員對生涯有更清楚的想法；輔以「職業性向測驗」討論測驗結果是否與想從事的工作一致?進而探討不同職業需要具備的能力及特質，引導思考自我可能面對的挑戰、如何克服?以增加個人求職的現實感與評估能力。

心理師解說「職業性向測驗」的進行方式

透過本次團體，學員得以釐清個人特質，作未來選擇職場的參考，以及是否繼續就學?相關能力培養的方向…，有益提升自立生活之就業力及工作穩定度。整體回饋問卷中，學員對活動的滿意度達4.24分(滿分5分)，而從學員具體回饋也見學習成效：「知道自己有什麼特質，可以知道自己能選擇什麼類型的工作」、「我學習到就業方面和與人的相處，我發現我的特質、可以找到的就業機會…」、「找出自己想要的工作、安排自己的未來」…等等，顯見本次團體確實有所幫助，發揮資源效益。(CCSA中區工作站/黃筱媛 社工專員)