活動報導

南區工作站承接112年逆境少年及家庭服務，其中服務司法矯治中的青少年共有16名，感知青少年因觸法而受司法處遇，而進入封閉的學習環境中，無法經常與重要他人互動、分享日常，感知如此，我們與勵志中學校長、輔導室社工夥伴討論後，訂於11月14日感恩節前夕，帶領青少年的重要他人一起進到學校，辦理一場親子互動的活動。

活動當日，青少年家長幾乎不曾於孩子在矯治學校，如此貼近與孩子面對面互動，在入校前進行安檢，讓氛圍冰冷、僵化，但隨著學校羅秘書茂榮開場致詞、CCSA活動帶領者開場、學校維安人員撥放背景音樂，並進入主題環節─親子共同手做風鈴藝品，使得青少年與重要他人互相合作及對話，活動過程增溫不少。

隨著作品製作，青少年與家長自在談天、分享在校及在外的趣事，亦可聽見家長對孩子關愛、鼓勵的語言，期盼孩子盡早回到身邊的期許…等，更在活動尾聲，得知本次活動的合影會由CCSA協助沖洗，並贈送給彼此做為思念信物，因而於書寫「愛的充權信」階段，氛圍顯得更溫暖、更動容，最後大團體是依依不捨，甚至流下淚水的離開。

▲由CCSA工作人員說明手工藝品製作

本次作品無制式的製作流程，因此，領導者將預備好的材料包、工具、顏料分配與兩桌的參與人員後，並介紹作品樣本，提示風鈴產生聲響的眉角後，就讓親子兩方一起共作、討論專屬兩方特色的作品。

▲青少年及其母親一起合作的剪影

原先家長對於手工製作沒有自信，且認為距上次動手製作手工已是陳年往事，因此停擺了些許時間，後經工作人員的鼓勵及孩子主動開始觀察材料包的內容物後，便開始有製作過程！青少年在製作過程中，多與家人不斷的談天討論、擬出作品的樣貌，慢慢製作出獨一無二的作品。成品快完成時，家長直接反饋「這個活動讓我和孩子可以留下很好的回憶，而且很有趣、很好玩，好像回到自己的小時候，很好的回憶」，亦有家長表示「自己有曾經在家接手工，所以越做越熟練」。

▲留下給予彼此的語言-愛的充權信

在作品完成後，CCSA工作人員進行活動結語，並帶到11月在西方是感恩節月份，不論如何，因著感謝說出彼此的關愛，因著感謝思念起彼此，不放棄等候有一天孩子回家的心，就如微風響（想)起風鈴，這些心思與感觸湧入心懷。因此，留下給予彼此的信，將無法輕易說出口內心話，寫下來，藉由工作人員傳遞這份愛的語言，形成愛的循環。

▲與成品大合照