活動報導

111年3月12日本會東區工作站辦理第二場自立分享暨支持團體，共8位青少年齊聚一堂，本次為協助新舊青少年互相認識。很多人是初次見面，大家都熱忱的參與活動，但難掩怯生生的尷尬。

活動開始前，由社工帶領一一自我介紹，讓青少年彼此有初步認識，說明團輔活動的核心，鼓勵青少年能主動互相溝通交流，在編織過程中遇到困難，可以舉手求助講師及志工，並把時間交由講師帶領織品手作。

講師一開始簡單的說明原住民傳統的編織起源及文化，講師現場詢問有沒有青少年是原住民時，有兩位青少年熱情的舉手回應講師，其中一位主動分享出家中的原住民文化及編織器材，並回憶起小時候外婆用傳統織布機教導如何編家族圖騰，在分享的過程中，其他人也聽得津津有味，紛紛加入話題。

▲講師說明原住民編織起源

講師讓大家自由挑選喜歡的毛線顏色，用簡易的器材，教導青少年編出屬於自己的杯墊，過程中非常需要耐心，有些青少年很認真的跟著講師的步驟。而有些青少年跟不上進度時，會由志工協助，其中小祥個性較三分鐘熱度，一開始講師建議主色不要選黑色，但小祥偏偏拿著黑色說：「我要挑戰最難的！」。

前期小祥積極上進有問題會找志工協助，但最後因打結做錯步驟，直接放棄並表示太累，當志工及社工鼓勵小祥繼續完成時，小祥表示：「這不適合我，我的個性沒辦法做這些細緻的東西。」直到最後他也未完成作品，非常可惜。

▲製作簡易織布機

▲志工協助教導青少年織布

社工帶討論分享環節時，大家紛紛為作品取名及分享製作過程，其中讓社工印象深刻的是阿龍的分享，他的作品名稱叫「炙熱的太陽」；阿龍提到：「雖然我不是原住民，但印象中原住民給人的感覺很熱情，所以我選擇主色為紅色，從一開始跟不太上講師的步驟，到逐漸產生興趣，發現自己對編織充滿著炙熱的情感，很開心今天可以參加這次的活動。」

▲分享介紹作品

▲大合照

最後社工邀請獲得好學獎學金的青少年領獎，表揚青少年們就學上的努力及肯定，也鼓勵在台下就學中的青少年，能一起加入獎學金計畫。（CCSA東區工作站/訾安麗社工專員）

▲好學獎學金表揚

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